Информационная карта программы

Пояснительная записка

Сегодня организация обучения иностранным языкам позволяет строить образовательный процесс в соответствии с принципами индивидуализации и дифференциации обучения, делает возможным насытить курс этого предмета самым разнообразным содержанием, например, с преобладанием страноведческой, литературоведческой, общетехнической или экологической направленности.

Данная программа с экологической направленностью «Экология и современный мир» рассчитана на обучающихся 9-11-х классов предназначена для расширения и углубления знаний обучающихся в области экологии, а также ориентирована на ребят, проявляющих интерес и способности к исследовательской работе экологической направленности. Знакомство с проблемами экологической безопасности поможет некоторым обучающимся определиться в выборе профессии в области естественно-научного цикла.

Программа «Экология и современный мир» разработана на основе проектно-исследовательских и ИКТ технологий, проблемного обучения. Данная программа предусматривает тесные межпредметные связи с другими дисциплинами, такими как экология, биология, география, химия и науками исторического, литературоведческого и прочего характера.

Программа включает эколого-краеведческую информацию, способствующую выявлению особенностей отношения природы, истории и культуры родного края. В программе ставка делается не только на теоретическое обучение и воспитание обучающихся (лекции, семинары, мастер-классы на тему охраны природы), но и на практическую составляющую (участие в акциях посадки деревьев, сбора мусора и макулатуры).

В данной программе автор представляет ориентировочную основу учебной деятельности с позиции новых форм поведения и деятельности детей и педагога, а также с учетом развивающих особенностей обучающей среды, формирования УУД; акцент сделан на коммуникативных учебных действиях, которые обеспечивают социальную компетентность и сознательную ориентацию обучающихся на позиции других людей (прежде всего, партнера по общению или деятельности), умение слушать и вступать в диалог, участвовать в коллективном обсуждении проблем, интегрироваться в группу сверстников и строить продуктивное взаимодействие и сотрудничество со сверстниками и взрослыми.

Программа «Экология и современный мир» основывается на академических подходах к инновационному обучению, которое включает следующие основные принципы организации образовательного процесса:

• смыслообразующий принцип;
• принцип индивидуально-дифференцированного подхода;
• принцип открытости, уважения и доверия;
• принцип диалогической природы познавательной деятельности;
• принцип культуросообразности;
• принцип наличия личностно-ориентированных задач;
• гуманистический принцип.

Экологическое направление данной программы выбрано не случайно. От тех, кто сидит сегодня за школьной партой, будет зависеть облик нашей планеты и решение самой глобальной проблемы - выживания человечества. Сегодня экологические проблемы выдвинули перед педагогикой задачу воспитания детей в духе ответственного отношения к природе, способного решать вопросы рационального природопользования. Чтобы эти требования превратились в норму для каждого человека, необходимо с детских лет целенаправленно воспитывать чувство ответственности за состояние окружающей среды, что проявляется:

во-первых, во взаимодействии с природой, бережном отношении к ней, в изучении особенностей живой природы, сохранении первозданной уникальности, гарантирующей жизнь всему живому;

во-вторых, в отношении к своему здоровью, как к части живой природы, к здоровому образу жизни;

в-третьих, самое главное в педагогике и педагогической психологии – это экология души человека в отношении с окружающими людьми и природой.

Кроме того, актуальность программы обусловлена ее методологической значимостью. Знания и умения, полученные в ходе реализации программы способствуют формированию будущей социальной и профессиональной адаптации и уровня самосознания обучающихся.

Учебно-тематический план отражает темы курса, последовательность их изучения, цели занятия, используемые организационные формы, формы контроля и количество часов. Данная программа рассчитана на 35 часов.

Содержание программы отражает название темы, основные изучаемые вопросы, описание темы, усваиваемые лексические единицы, формируемые УУД.

Программа включает в себя также учебно-методическое обеспечение. Каждый урок имеет тематический текстовый материал и серию практико-ориентированных и проблемных заданий, помогающих сформировать у обучающихся экологическую культуру, повысить творческую, научно-исследовательскую, общественно полезную и социальную активность обучающихся.

Кроме предлагаемого в программе учебного материала, обучающиеся осуществляют информационно-поисковую деятельность, привлекая разнообразные источники информации: энциклопедии, Интернет, межпредметные связи, а также развивают свой творческий потенциал: готовят рефераты, доклады, проектно-исследовательские работы, которые успешно защищают на научно-практических конференциях школы и города.

/planirovanie_urokov.docx